Semilleando

Propuestas para cambiar el mundo, tras Semilleando

El #Semilleando terminó con una actividad de puesta en común en la que se invitó a las personas, que habían participado del encuentro, a escribir pequeños manifiestos que pusieran en relevancia aquellos aspectos que consideraban más importantes, los compromisos que querían asumir y las reclamaciones que hacían en el ámbito scout y mundial.

A continuación os dejamos los textos que escribieron los 3 grupos de trabajo:

Grupo 1:

Nuestro compromiso tras participar en Semilleando queremos que sea:

  • Abandonar el pensamiento individualista para adoptar el colectivo.
  • Empatizar en los conflictos, entendiendo la postura y el contexto en el que está viviendo la otra persona.
  • Concienciar de la necesidad de un cambio de modelo productivo.
  • No caer en las manos del consumismo actual: estamos controlados y dirigidos por un sistema capitalista que sólo quiere más producción y más consumo, sólo entiende de “felicidad material”, ¿pero qué pasa con la otra “felicidad”, con la felicidad de las cosas pequeñas y cotidianas?
  • Ayudar a concienciar sobre el papel del ser humano.
  • Exigir unos parámetros diferentes para medir la riqueza de un país: actualmente, el PIB es el único referente para medir la riqueza de un país, lo que se traduce que el país que + consume + rico es.
  • Estar en contacto con personas de otras culturas, que nos enseñen otras maneras de ahorrar (como la tontine senegalesa), otras maneras de relacionarse (mirar más por el colectivo, y no tanto por el individuo), y, en definitiva, otras maneras de ver y relacionarse con el mundo.

Grupo 2:

Nuestro compromiso tras participar en Semilleando queremos que sea:

  • Tener una implicación real, desde los sentimientos y el corazón, en todas las actividades en las que nos embarquemos.
  • Aprender a tener una conciencia de grupo, para cambiar el mundo.
  • Asumir que todo está enlazado, todo está en ARMONÍA.
  • Tener un pensamiento global, con una visión crítica de las causas y las consecuencias, que nos ayuden a llevar a cabo acciones locales.
  • Aprender de propuestas reales de cambio, que se están dando en nuestras ciudades y pueblos.
  • Ampliar el concepto de Medioambiente, incluyendo todos sus ámbitos: economía, política, biología, sociedad, ecología, energía, etc.
  • Ser conscientes y concienciar de la situación actual del mundo, y que dicha situación debe cambiar.
  • La educación es fundamental para que se produzca el cambio, y el cambio empieza con la acción, por tanto, debemos reclamar una educación por la acción, tal y como se hace en el movimiento scout.

Grupo 3:

La situación del mundo actual es de colapso, lo que refleja que tenemos un modelo de desarrollo que es insostenible. Hay que concienciar a la sociedad sobre esta realidad.

Hemos reconocido cuales son nuestra necesidades y que necesitamos para el “buen vivir”, debemos tener cuidado con las necesidades falsas o creadas por el sistema (consumo) que nos condicionan nuestra felicidad.

Es muy importante la resolución de los conflictos y el trabajo colectivo.

La degradación del ambiente natural implica la degradación del ser humano.

El concepto de medioambiente ha cambiado. Incluye el aspecto social en el término y el papel que el ser humano tiene sobre él (sobre el medio y sobre nosotros mismos: DESIGUALDAD).

No existen países pobres, sino PAÍSES EMPOBRECIDOS.

PROPUESTAS:

  • Trabajo en nuestros grupos scouts
  • Mostrar el verdadero funcionamiento del sistema y sus instituciones, y buscar alternativas
  • Apostar por una alimentación respetuosa con el medioambiente (ecológica).
  • Potenciar el afecto, a lo que nos rodea y la madre tierra.
  • No es difícil cambiar esto. Hay que pensar en global y actuar local.
  • Actos sencillos, consiguen grandes cosas. Hay que dejar de ponerse excusas y empezar a actuar.
  • Sentir el problema como nuestro.
  • Caracol de Dundu: ralentizar nuestro ritmo nos ayuda a vivir.

Según sea nuestra visión del mundo, así será nuestra acción sobre éste.

 

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